宁波大学历史学（宁波大学历史学就业方向）

# 宁波大学历史学## 简介宁波大学的历史学学科创建于1986年，是浙江省内较早设立历史学专业的高校之一。作为宁波大学人文社会科学的重要组成部分，历史学专业致力于培养具有深厚人文素养、扎实专业知识和较强实践能力的复合型人才。经过三十多年的发展，该专业在教学、科研和社会服务等方面取得了显著成绩，在国内同类院校中享有较高声誉。## 专业设置与发展历程### 创建与初期发展（1986-2000）宁波大学历史学专业成立于1986年，最初隶属于文学院。当时主要开设中国通史、世界通史等基础课程，旨在为学生提供全面而系统的史学知识体系。这一时期，专业注重夯实学生的理论基础，同时开始探索适应地方经济社会发展的特色方向。### 快速成长期（2001-2010）进入新世纪后，随着学校整体实力的提升，历史学专业迎来了快速发展阶段。2003年获批硕士学位授权点，标志着该专业迈入研究生教育的新台阶。在此期间，专业增设了中国古代史、近现代史等多个研究方向，并加强了师资队伍建设，形成了一支结构合理、学术水平较高的教师团队。### 成熟稳定期（2011至今）近年来，宁波大学历史学专业不断深化教育教学改革，注重培养学生的创新能力和实践技能。2015年获批省级重点学科，进一步提升了学科影响力。目前，专业已构建起涵盖本科、硕士两个层次的人才培养体系，并在海洋文化史、区域经济史等领域形成了鲜明的研究特色。## 师资力量### 教师队伍概况宁波大学历史学专业现有专任教师20余人，其中教授5人、副教授7人，博士占比超过80%。教师队伍中既有资深学者，也有年轻有为的中青年骨干力量，构成了一支年龄结构合理、学历层次较高的优秀团队。### 学术成就近年来，本专业教师主持完成国家社科基金项目多项，在《历史研究》《近代史研究》等权威期刊发表论文近百篇，出版学术专著十余部，获得省部级以上科研奖励多次。此外，多位教师担任国家级学会理事或省级学会会长职务，活跃于国内外学术交流平台。## 人才培养模式### 教学理念宁波大学历史学专业秉承“厚基础、宽口径、重应用”的办学宗旨，强调理论联系实际，注重培养学生的批判性思维能力和独立研究能力。通过实施导师制、小班化教学等方式，确保每位学生都能得到充分的关注和支持。### 实践教学环节专业特别重视实践教学环节的设计，包括田野调查、口述史采集、博物馆实习等多种形式。这些实践活动不仅帮助学生巩固课堂所学知识，还锻炼了他们的动手能力和解决问题的能力。近年来，学生在全国大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。## 科研成果与社会贡献### 主要研究成果近年来，宁波大学历史学专业围绕海洋文化史、区域经济史、古代文献整理等方向展开深入研究，取得了一批标志性成果。例如，《明代海外贸易制度研究》一书填补了相关领域的空白；《浙江近代工业发展史》则系统梳理了浙江地区工业化进程中的重要事件和人物。### 社会服务除了专注于学术研究外，宁波大学历史学专业还积极参与地方文化建设。例如，协助地方政府编写地方志书、参与文化遗产保护项目、举办历史文化讲座等活动，为推动当地经济社会发展做出了积极贡献。## 展望未来面对新时代赋予的新机遇和新挑战，宁波大学历史学专业将继续坚持内涵式发展道路，努力提升学科综合实力。一方面，将进一步优化学科布局，拓展新的研究领域；另一方面，则将持续深化教育教学改革，努力培养更多高素质创新型人才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

宁波大学历史学

简介宁波大学的历史学学科创建于1986年，是浙江省内较早设立历史学专业的高校之一。作为宁波大学人文社会科学的重要组成部分，历史学专业致力于培养具有深厚人文素养、扎实专业知识和较强实践能力的复合型人才。经过三十多年的发展，该专业在教学、科研和社会服务等方面取得了显著成绩，在国内同类院校中享有较高声誉。

专业设置与发展历程

创建与初期发展（1986-2000）宁波大学历史学专业成立于1986年，最初隶属于文学院。当时主要开设中国通史、世界通史等基础课程，旨在为学生提供全面而系统的史学知识体系。这一时期，专业注重夯实学生的理论基础，同时开始探索适应地方经济社会发展的特色方向。

快速成长期（2001-2010）进入新世纪后，随着学校整体实力的提升，历史学专业迎来了快速发展阶段。2003年获批硕士学位授权点，标志着该专业迈入研究生教育的新台阶。在此期间，专业增设了中国古代史、近现代史等多个研究方向，并加强了师资队伍建设，形成了一支结构合理、学术水平较高的教师团队。

成熟稳定期（2011至今）近年来，宁波大学历史学专业不断深化教育教学改革，注重培养学生的创新能力和实践技能。2015年获批省级重点学科，进一步提升了学科影响力。目前，专业已构建起涵盖本科、硕士两个层次的人才培养体系，并在海洋文化史、区域经济史等领域形成了鲜明的研究特色。

师资力量

教师队伍概况宁波大学历史学专业现有专任教师20余人，其中教授5人、副教授7人，博士占比超过80%。教师队伍中既有资深学者，也有年轻有为的中青年骨干力量，构成了一支年龄结构合理、学历层次较高的优秀团队。

学术成就近年来，本专业教师主持完成国家社科基金项目多项，在《历史研究》《近代史研究》等权威期刊发表论文近百篇，出版学术专著十余部，获得省部级以上科研奖励多次。此外，多位教师担任国家级学会理事或省级学会会长职务，活跃于国内外学术交流平台。

人才培养模式

教学理念宁波大学历史学专业秉承“厚基础、宽口径、重应用”的办学宗旨，强调理论联系实际，注重培养学生的批判性思维能力和独立研究能力。通过实施导师制、小班化教学等方式，确保每位学生都能得到充分的关注和支持。

实践教学环节专业特别重视实践教学环节的设计，包括田野调查、口述史采集、博物馆实习等多种形式。这些实践活动不仅帮助学生巩固课堂所学知识，还锻炼了他们的动手能力和解决问题的能力。近年来，学生在全国大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。

科研成果与社会贡献

主要研究成果近年来，宁波大学历史学专业围绕海洋文化史、区域经济史、古代文献整理等方向展开深入研究，取得了一批标志性成果。例如，《明代海外贸易制度研究》一书填补了相关领域的空白；《浙江近代工业发展史》则系统梳理了浙江地区工业化进程中的重要事件和人物。

社会服务除了专注于学术研究外，宁波大学历史学专业还积极参与地方文化建设。例如，协助地方政府编写地方志书、参与文化遗产保护项目、举办历史文化讲座等活动，为推动当地经济社会发展做出了积极贡献。

展望未来面对新时代赋予的新机遇和新挑战，宁波大学历史学专业将继续坚持内涵式发展道路，努力提升学科综合实力。一方面，将进一步优化学科布局，拓展新的研究领域；另一方面，则将持续深化教育教学改革，努力培养更多高素质创新型人才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。